En este curso vas a adquirir conocimientos básicos sobre los distintos tipos biomasa y sus propiedades principales, los procesos utilizados para convertir los residuos orgánicos en energía, las ventajas y desventajas del uso de bioenergías y la legislación vigente a nivel nacional e internacional.
Brinda una visión global sobre las energías renovables, su importancia y posibilidades de aprovechamiento.
Destinado a:Docentes de todos los niveles y público en general interesados en conocer o ampliar sus conocimientos sobre las oportunidades y ventajas que ofrece la energía derivaba de biomasa.
Requisitos previos:Ver destinatarios.
CertificacionesCurso con evaluación.
Avalado por Disposición de Instituto Terciario.
Biotecnóloga. Docente de química general e inorgánica en la Facultad de Ciencias Agrarias (UNR). Actualmente becaria de post doctorado en el CONICET.
Perfil Profesional
Dra. en ciencias agrarias. Docente e investigadora en mejoramiento vegetal de la Facultad de Ciencias Agrarias (UNR) y responsable de su área de vinculación tecnológica.
Perfil ProfesionalMódulo 1. El recurso de la biomasa. Definición de biomasa. Materia orgánica y fotosíntesis. Características de la biomasa. Historia y generalidades del uso de la biomasa.
Módulo 2. Clasificación de la biomasa. Biomasa de origen natural. Biomasa de origen residual. Excedentes de cosechas. Cultivos energéticos. Propiedades físicas y químicas. Competencia con otros usos.
Módulo 3. Energía y bioenergía. Definición. Fuentes. Tecnologías aplicables. Procesos físicos, bioquímicos y termoquímicos.
Módulo 4. Biocombustibles. Introducción. Biocombustibles de primera, segunda y tercera generación. Biocombustibles sólidos. Biocombustibles líquidos. Biocombustibles gaseosos.
Módulo 5. Aspectos medioambientales y socioeconómicos. Cambio climático y problemas ambientales. Impactos medioambientales, sociales y económicos del uso de bioenergía.
Módulo 6. Panorama legislativo. Normativa Internacional. Normativa Europea y americana. Normativa nacional. Proyecto Probiomasa en Argentina.
INSCRIBIRSEOfrecemos a empresas, sindicatos, cámaras y otras entidades nuestras capacidades para la formación de sus equipos de trabajo en diferentes temas y áreas.
Directamente desde su plataforma virtual, o articulando con las zonas multimedia y estudio, brindamos soluciones con una sólida infraestructura y una amigable tecnología.
Consultá como CCA virtual puede ayudarte a personalizar soluciones de formación de bajo costo y alto impacto.
En este curso aprenderás sobre la Teoría y la Metodología del Análisis del Discurso. Los conceptos, temas y herramientas de este campo de estudios te servirán para analizar con rigurosidad lo que ocurre cuando un discurso se escribe y se lee, tanto en el sujeto que habla como en los destinatarios.
¿Qué tipo de discurso es el que se me presenta?, ¿cuáles son los efectos que provocan en el auditorio?, ¿cómo se manifiesta en ese discurso el sujeto que habla?, ¿cómo es recibido por sus destinatarios? Afrontar con propiedad estos interrogantes mejora la práctica y el ejercicio de aquellas actividades profesionales y sociales en las que la comunicación es un componente clave.
Destinado a:Docentes de nivel universitario, terciario y medio. Educadores en general. Graduados y estudiantes avanzados en ciencias sociales.
Funcionarios públicos y profesionales interesados en los diversos procesos comunicacionales, a nivel mediático, institucional y político.
No tiene requisitos.
CertificacionesCurso con evaluación.
Avalado por disposición de Instituto Terciario.
Doctor en Letras. Docente de Teoría y Crítica Literaria y de Análisis del Discurso, en las carreras de Letras y Comunicación Social de la Universidad Nacional de Rosario. Ensayista y autor de varios libros.
Perfil ProfesionalTema 1: El discurso: definiciones y conceptos.
Tema 2: Los géneros discursivos.
Tema 3: Discursos y Retórica.
Tema 4: La enunciación discursiva.
Tema 5: Los Actos de Habla.
Tema 6: Dialogismo y Polifonía.
Tema 7: La recepción de los discursos.
Tema 8: Escritura, lectura, intertextualidad.
INSCRIBIRSEOfrecemos a empresas, sindicatos, cámaras y otras entidades nuestras capacidades para la formación de sus equipos de trabajo en diferentes temas y áreas.
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Este curso te ayudará a obtener una visión panorámica del fenómeno de las drogas y a identificar y comprender los múltiples campos en los que se despliega: la seguridad, la salud, la cultura y la economía.
Reconocer a las drogas y al narcotráfico como fenómenos multidimensionales es una condición imprescindible para entenderlos y abordarlos con propiedad y eficacia.
Destinado a:Funcionarios y responsables de área. Profesionales del campo de la salud, la seguridad, los justicia, los medios, el poder legislativo. Estudiantes de diversos niveles y disciplinas. Referentes políticos y sociales.
Requisitos previos:Ver destinatarios.
Si bien no es excluyente, es mejor contar con capacidad de lectura en inglés.
Curso con evaluación.
Licenciado en ciencia política. Docente de la Universidad Nacional de Rosario y del Salvador. Director del Programa de violencia urbana (UNR). Colaborador del Instituto de Cooperación Latinoamericana.
Perfil ProfesionalOfrecemos a empresas, sindicatos, cámaras y otras entidades nuestras capacidades para la formación de sus equipos de trabajo en diferentes temas y áreas.
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Las herramientas geomáticas como los Sistemas de Información Geográfica (SIG), los sensores remotos, los sistemas de posicionamiento global, entre otras, permiten conocer de manera precisa la localización y distribución espacial de, por ejemplo, los centros poblados y asentamientos humanos, las áreas naturales protegidas, los impactos ambientales actuales y/o potenciales de actividades industriales, las áreas destinadas a la agricultura y ganadería, los cursos y cuerpos de agua, entre otras problemáticas que se relacionan con la apropiación territorial por parte de la comunidad.
Por ende facilitan la labor de las entidades públicas que poseen relación con el uso del espacio: ayudan al diagnóstico territorial, la elucidación de aspectos complejos de problemáticas productivas y ambientales, la comunicación de soluciones y la selección de opciones por parte de los actores territoriales implicados.
Este curso te ayudará a:
Empleados y funcionarios comunales, municipales y provinciales; profesionales vinculados con el ambiente y el planeamiento urbano o rural; docentes de nivel medio y superior de materias tanto sociales como naturales.
Requisitos previos:Contar con un nivel de estudio terciario o universitario completo y tener conocimientos básicos de geografía y economía.
CertificacionesCurso con evaluación.
Avalado por disposición de Instituto Terciario.
Ingeniero agrónomo. Docente e investigador en Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Rosario. Especialista en sistemas de información geográfica.
Perfil ProfesionalMódulo 1.
Módulo 2.
Módulo 3.
Módulo 4.
Módulo 5.
Módulo 6.
Ofrecemos a empresas, sindicatos, cámaras y otras entidades nuestras capacidades para la formación de sus equipos de trabajo en diferentes temas y áreas.
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En este curso aprenderás sobre cómo se organiza el trabajo científico en un laboratorio dedicado a la investigación en química, microbiología y genética.
Conocer sobre las normas, prácticas, rutinas y proyectos en un laboratorio de investigación – así como sus vínculos con otros espacios relacionados – resulta fundamental para todos aquellos que necesiten involucrarse (como actores internos o externos) con el mundo de la ciencia mientras “se hace”, tanto en sus facetas básicas como aplicadas.
Destinado a:Docentes de ciencias naturales y tecnología; estudiantes avanzados en química, biología, genética; investigadores sociales; divulgadores científicos; funcionarios; entre otros.
Requisitos previos: CertificacionesCurso con evaluación.
Avalado por disposición de Instituto Terciario.
Biotecnólogo. Doctorando en Ciencias Biológicas. Actualmente becario del Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (CONICET).
Perfil ProfesionalPrimera semana. Introducción a las ciencias naturales y exactas. Macromoléculas y su importancia.
Segunda semana. Microbiología básica. ¿Qué son los microorganismos? ¿Qué tamaño tienen? ¿En que nos parecemos y diferenciamos los humanos con ellos?
Tercera semana. Genética sencilla. ¿Qué son los genes? ¿Para qué sirven? Aplicaciones y usos.
Cuarta semana. Los laboratorios. ¿Cómo son? Tareas que se llevan a cabo, actividades rutinarias y por proyecto. Protocolos, prácticas, calidad y mantenimiento.
Quinta semana. Ciencia básica y ciencia aplicada, ¿en qué se diferencian?. Diferencias entre laboratorios académicos e industriales. Empresas de base tecnológica y sus ejemplos concretos
Sexta semana. El sistema científico nacional ¿qué es el Conicet? ¿Quiénes y cómo se evalúa y mide el desempeño de la ciencia? El peso de las ciencias naturales y de la vida.
INSCRIBIRSE
Ofrecemos a empresas, sindicatos, cámaras y otras entidades nuestras capacidades para la formación de sus equipos de trabajo en diferentes temas y áreas.
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En este curso aprenderás a identificar los aspectos sociales de la ciencia y la tecnología.
Constituye un primer paso para conocer las variadas formas en como la ciencia, la tecnología y otras esferas de la vida social (como la política, la economía, la cultura y la educación) se han relacionado y se relacionan entre sí.
Destinado a:Investigadores, profesionales, funcionarios públicos y educadores de niveles terciario y universitario.
Requisitos previos:Estudios secundarios completos.
Estudios terciarios o universitarios en proceso o completos.
Curso con evaluación.
Avalado por disposición de Instituto Terciario.
Licenciado en ciencia política. Docente universitario y terciario. Fue director del Instituto Nacional de Tecnología Industrial.
Perfil ProfesionalTema 1: «Ciencia y no ciencia». La diferencia de la ciencia con otros conocimientos. Su primer antecedente histórico y su primera “función social”.
Tema 2: «Comunidad organizada». La ciencia como actividad profesional. Sus principales instituciones y formas de organización. De las pequeñas comunidades a la gran ciencia. La ampliación de las “funciones sociales”.
Tema 3: «Expertos y sociedad». La gestión interna y externa de la ciencia, académica e industrial. ¿Quiénes y cómo evalúan a la ciencia? Polìtica y economìa.
Tema 4: «Ciencia y ciudadanía». Política, movilización y participación social. Responsabilidad social y “politización” de la ciencia. Las fuentes del presente.
Tema 5: «Cambio técnico y cambio social». Como la tecnología configura y es configurada por la sociedad. Artefactos y sistemas tecnológicos.
Tema 6: «Tecnología y cultura». La apropiación de tecnología en diferentes contextos. Integración, dependencia y obsolescencia tecnológica. La importancia de la educación científica y tecnológica.
Tema 7: «Innovación: economía, educación y cultura». La importancia de la ciencia y la tecnología como factor de desarrollo. Adopción, uso, absorción y generación de tecnología.Las fases de la innovación.
Tema 8: «Información y sociedad del conocimiento». Ciencia, tecnología y entorno virtual: información, conocimiento y redes sociales. Relación con el futuro.
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